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El sistema de enseñanza en la Administración Autónoma demuestra su éxito, las escuelas llenas de estudiantes.

IHSAN AHMAD-SILAVA IBRAHIM

Al-HASAKAH – El plan de estudios de la Autoridad Educativa se ha desarrollado y fue testigo de una fuerte demanda de los estudiantes. Parece que se ha ganado la confianza de los padres que sacaron a sus hijos de las escuelas del régimen baazista y los envió a las escuelas supervisadas por la Autoridad de Educación en el cantón de al-Jazeera. Esto se debe al aumento en el número de estudiantes sobresalientes que han aparecido en estas escuelas.

Donde hay 140 escuelas primarias en la ciudad de al-Hasakah y sus aldeas, 40 escuelas preparatorias y 15 escuelas secundarias, mientras que 1,300 estudiantes están en la escuela primaria, 803 de la etapa preparatoria y 800 de la escuela secundaria están tomando capacitación. Como el personal docente ha llegado a 2282 docentes. El rápido desarrollo del sistema de enseñanza ha frustrado las políticas de distorsión sistemática.

En los primeros años de la enseñanza de los planes de estudios adoptados por la Facultad de Educación de la Administración Democrática Autónoma en Rojava y Norte de Siria, las escuelas en general se opusieron a este plan de estudios y lanzaron los rumores que afirman la debilidad del plan de estudios y la incapacidad del personal docente para enseñar a los estudiantes, lo que hizo que los padres enviaran a sus hijos a escuelas que aún están bajo el control del régimen baazista.

Sin embargo, los docentes y todo el personal docente de la Autoridad de Capacitación y Educación y del Sindicato de Maestros demostraron su trabajo y lucha en contraste con el lenguaje distorsionado del proceso educativo y de enseñanza en Rojava y el norte de Siria, donde el plan de estudios en kurdo, árabe y el idioma siríaco se mejora progresivamente en un corto período de tiempo.

Mientras que dos institutos se abrieron en al-Hasakah, (al-Shahid Jia Institute) inal-Salhiah y (Sidai Terej Institute en Tal Hajar, para equipar un cuadro experimentado y se ha practicado en el sistema de enseñanza del plan de estudios de administración autónoma.

Evolución del nivel educativo

En un corto período de tiempo, el nivel de estudio en las escuelas dirigido por el cuerpo de Educación de la Administración Autónoma Democrática y ha sido más popular. Esto se debe a la gran cantidad de estudiantes sobresalientes y diligentes en sus estudios. Esto ha llevado a los padres a sacar a sus hijos de las escuelas del régimen Baathist y enviarlos a las escuelas administradas por el Cuerpo de Educación.

Una estudiante, Evelin Hamdi, de tercer grado, recientemente vino de la escuela del régimen baathista y asistió a la escuela Ahmed Mukhlaf en al-Salhiah.

Donde las maestras de Evelin dijeron que ella pudo aprender su lengua materna, el kurdo, en un corto período, y es una destacada en su clase, y notó que mientras estudiaba en el sistema escolar del régimen baathista no era bueno en el estudio, donde en su progreso en el estudio del currículo preparado por el Comité de Educación de la Sociedad Democrática y el cuerpo de Educación, se llevó a cabo en un corto período de tiempo.

Creando un espíritu competitivo entre los estudiantes

En las escuelas administradas por el cuerpo de Educación, el espíritu de competencia entre los estudiantes se crea para que puedan desarrollarse en su clase y estudiar. Los estudiantes más diligentes reciben un regalo, y más tarde la competencia entre los estudiantes trabajadores y los otros estudiantes de la escuela.

En este contexto, el maestro Falak Issa señaló que los niños que aprenden en su lengua materna son los más rápidos en su estudio porque son entendidos y claros, y para los maestros, están recibiendo capacitación junto con la impartición de lecciones para los estudiantes.

Por su parte, la maestra Yusra Ismail Ali explicó que el número de estudiantes está aumentando. Se puede estimar el número de estudiantes en la escuela Ahmed Mukhlaf, a la que asisten más de 500 estudiantes. “Hacemos actividades recreativas y educativas para los estudiantes en las escuelas para motivarlos a progresar en sus estudios, haciendo que aumente el número de estudiantes que asisten a las escuelas de administración autónoma. “

Por su parte, la miembro del comité de capacitación en la ciudad de al-Hasakah, Zuzan Saad Hussein, dijo que al comienzo del año escolar muchas familias enviaban a sus hijos a escuelas bajo el control del régimen baazista en la ciudad de al-Hasakah, y continuaba: “Después de varios meses, una gran cantidad de estudiantes vinieron a nuestras escuelas”, el número de estudiantes aumenta día a día para garantizar el éxito y la eficiencia del sistema y del personal docente en nuestras escuelas “.

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